四川大学2016年探究式、小班化教学竞赛-华西基础医学与法医学院选拔赛成功举办

发布时间：2017-01-05 10:37

2016年12月29日14:00，四川大学第二届探究式、小班化教学竞赛华西基础医学与法医学院选拔赛在四川大学华西校区10-2-2教室拉开帷幕。此次活动旨在进一步树立“以学为中心”的教育理念，深化“探究式-小班化”教学改革，充分激发学生学习的主动性和创造性，并设立一批“探究式-小班化”教学示范课程。

出席此次活动的有学校教务处评督办主任刘肖珩教授，学院相关领导、教学指导委员会/督导组委员，以及13位优秀选手和教师代表、学生代表。

担任此次比赛的评委有，刘肖珩教授、郑煜教授、周雪教授、胡峻梅教授、陈道邦副教授、田玉副教授，以及来自基础医学、法医学和临床医学专业的五位本科生。

开幕式由李华副院长主持，在隆重介绍了各评委之后，侯一平院长发表重要讲话。他指出，探究式教学的意义旨在“自主、探究、合作”，学生要在老师的指导下积极主动地进行学习和探究。探究式教学模式不仅能对知识有更深入的理解和掌握，更有利于学生创新思维的培养，这与“双一流”大学建设中创新人才培养的目标是一致。作为承担了全校医学基础教学工作的学院，我们更应该注重教师教学水平的提升。此次比赛不仅能很好地展现我院青年教师的风采，也能在彼此的竞争中不断提高自身的教学水平，取长补短。

现场授课比赛由朱敏佳老师主持。各位参赛选手都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的肢体动作，并辅以生动有趣的多媒体技术，把各自的教学特点展现的淋漓尽致。讲课内容条理清楚，课件新颖形象，内容各具特色，在短短15分钟时间内充分展现了自己的教学风采。

经过紧张的角逐，彭谨老师获得一等奖，吴海燕、梁伟波老师获得二等奖，陈丽、陆长青、顾艳、陈琦伟老师获得三等奖。

比赛结束后，评委代表对现场授课做了精彩的点评。周雪教授认为，大多数老师的多媒体版面多样化、PPT制作简洁明了重点突出、教学语言幽默风趣、与同学积极互动，带动了课堂的活跃气氛，同时也指出了部分选手在竞赛选题、课程设计、内容安排、课件制作、课堂感染力等方面的不足。胡峻梅教授补充，教学过程中要注重仪容仪态，同时灵活运用语言的声调起伏，抑扬顿挫更能传达课堂的重点和突出点。郑煜教授表示参赛的青年教师展示了我院新兴力量的崛起，并希望广大青年教师能志存高远、不断学习，争取在教学水平上有突破性的提高。

此次活动为我院教师开展教学交流、展示教学风采提供了一个良好的平台，希望有更多教师在课堂中切实开展“启发式讲授、探究式讨论、全过程-非标准答案考试”，使我院的整体教学水平有一个质的飞跃。

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