A

B

C

D

1.0

0.8

0.6

0.3

教学态度（20）

5

教书育人，为人师表，严格要求

5

治学严谨，实验准备充分，对实验教学认真负责

5

遵纪守时，不随意调、停课，坚守岗位

5

积极指导学生，耐心解答学生提问，及时排除实验故障

教学内容（25）

8

实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用

7

实验项目设置与进度合理，与理论教学结合紧密

5

能够结合本次实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣

5

能够鼓励学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力

教学方法（20）

7

实验内容的讲解简明扼要，理论联系实际, 操作示范熟练规范，小结重点突出，针对性强

5

善于启发学生思考、注重师生互动

4

鼓励学生开展讨论，引导学生运用所学知识分析实验的现象和结果

4

教学手段灵活有效，时间分配恰当

教学效果（20）

6

学生能按要求完成实验，掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题

5

设备损坏率低，危险品回收准确，安全规范操作，无实验事故发生

5

课堂纪律良好，实验秩序井然，无实验事故发生

4

本次实验巩固和加深了对相关理论知识的理解，对提高我的实践能力有很大帮助

教学条件（15）

4

有实验教材或实验指导书、教案或讲稿、标准实验报告

4

实验设备、耗材准备充分，且实验设备完好，能保证实验顺利进行

3

实验室环境整洁、设备摆放合理

4

实验分组恰当合理

对实验课的具体意见和建议