A

B

C

D

1.0

0.8

0.6

0.3

教学态度（20）

5

教书育人，为人师表，严格要求

5

治学严谨，实验准备充分，对实验教学认真负责

5

遵纪守时，不随意调、停课，坚守岗位

5

积极指导学生，耐心解答学生提问，及时排除实验故障

教学内容（25）

8

实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用

7

实验项目设置与进度合理，与理论教学结合紧密

5

能够结合本次实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣

5

能够鼓励学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力

教学方法（20）

7

实验内容的讲解简明扼要，理论联系实际, 操作示范熟练规范，小结重点突出，针对性强

5

善于启发学生思考、注重师生互动

4

鼓励学生开展讨论，引导学生运用所学知识分析实验的现象和结果

4

教学手段灵活有效，时间分配恰当

教学效果（20）

6

学生能按要求完成实验，掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题

5

设备损坏率低，危险品回收准确，安全规范操作，无实验事故发生

5

课堂纪律良好，实验秩序井然，无实验事故发生

4

本次实验巩固和加深了对相关理论知识的理解，对提高我的实践能力有很大帮助

教学条件（15）

4

有实验教材或实验指导书、教案或讲稿、标准实验报告

4

实验设备、耗材准备充分，且实验设备完好，能保证实验顺利进行

3

实验室环境整洁、设备摆放合理

4

实验分组恰当合理

对实验课的具体意见和建议

A

B

C

D

1.0

0.8

0.6

0.3

实验准备（20分）

5

有实验教材或实验指导书、教案或讲稿、标准实验报告

4

实验前对本次实验内容至少亲自试做了一遍，并对相关数据做了详细的记录

4

实验设备、耗材准备充分，设备完好，能保证实验顺利进行

4

实验室环境整洁、设备摆放合理

3

实验分组恰当合理

实验内容（25分）

5

实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用。

4

实验项目设置与进度合理，与理论教学结合紧密

4

能够结合本次实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣

4

能够鼓励和支持学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力

4

能够恰当使用多媒体课件等现代手段，明显改善教学效果

4

充分利用实验室资源，面向全校学生开选修课，实验室开放

实验指导（25分）

5

实验前对实验原理、目的、内容和方法进行准确的讲解

5

能够结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂的互动

4

对实验内容和技术掌握熟练，能够及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障

4

对学生提出的问题热情耐心地给予解答，能够注意观察实验学生的反应，并给予及时的帮助

4

对实验教学工作认真负责，在实验过程中没有随意离开并长时间不返回实验室

3

对实验课堂的秩序和纪律管理有序

实验报告与考核（10分）

5

实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答

5

学生实验成绩评分标准及考核办法合理，有考核分析和总结

实验效果（20分）

6

学生按要求完成实验，掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题

4

实验报告书写规范，数据处理无误，结论正确。

5

设备损坏率低，危险品回收准确，安全规范操作，无实验事故发生

5

学生思维积极，主动参与实验，自我动手能力和科研创新能力增强

意见和建议

A

B

C

D

1.0

0.8

0.6

0.3

实验准备（12分）

3

有准备充分的教案或讲稿、实验教材或指导书、标准实验报告

3

实验设备、耗材准备充分，设备完好，能保证实验顺利进行

3

实验室环境整洁、设备摆放合理

3

实验分组恰当合理

实验内容（30分）

5

实验教学大纲充分体现教学指导思想，实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练

5

实验项目综合性、设计性较强，能反映该课程主要内容的综合应用

4

实验项目设置与进度合理，与理论教学结合紧密，且不断更新

4

能够结合本次实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣

4

能够鼓励和支持学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力

4

能够恰当使用多媒体课件等现代手段，明显改善教学效果

4

充分利用实验室资源，面向全校学生开选修课，实验室开放

实验指导（30分）

5

实验前对实验原理、目的、内容和方法进行准确的讲解

5

能够结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂的互动

4

对实验内容和技术掌握熟练，能够及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障

4

对学生提出的问题耐心地给予解答，能够注意观察实验学生的反应，并给予及时的帮助

4

对实验教学工作认真负责，在实验过程中没有随意离开并长时间不返回实验室

3

对实验课堂的秩序和纪律管理有序

实验报告与考核

（8分）

4

实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答

4

有规范的考核标准和办法，考核公正合理，有考核分析和总结

实验效果（20分）

5

实验目的很清楚，内容很有价值

5

学生能按要求完成实验，掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题,实验报告书写规范，结论正确

5

设备损坏率低，危险品回收准确，安全规范操作，无实验事故发生

5

学生兴趣浓厚，主动参与，自我动手能力和科研创新能力增强

建议